lunes, 28 de febrero de 2011

El "efecto Mozart" es solo una leyenda urbana

Escuchar a Mozart siempre será más que recomendable, sin embargo el aliciente de que con ello podíamos tal vez aumentar nuestras capacidades cognitivas o las de nuestros futuros hijos me temo que se han esfumado. A partir de ahora seguiremos haciéndolo solo por egoísmo, por el puro placer de escucharlo.

Desde que en 1993 la psicóloga estadounidense Frances Rauscher anunció que las composiciones del compositor mejoraban el cociente intelectual, muchas familias se han esforzado en que sus hijos, incluso antes de nacer, escuchen música de Mozart. Sin embargo, el nuevo estudio parece confirmar que el llamado "efecto Mozart" es falsa.

Por supuesto las sonatas de Mozart son agradables para el oído, y más que recomendables como selección musical, pero la creencia de que potencia la inteligencia de los niños es falsa, según revela una nueva investigación realizada por científicos de la Universidad de Viena y publicada en la revista Intelligence.

Las conclusiones de Jakob Pietschnig y sus colegas tras analizar más de una treintena de estudios que involucraron a cerca de tres mil personas, es que no existe evidencia alguna de que esta música influya, al menos, sobre la capacidad de representación espacial.

Heavy metal para adolescentes superdotados

Es frecuente creer que las personas agraciadas con una gran inteligencia disfrutan de la música clásica y que se pasan el tiempo leyendo, pero ¿y si esto fuera solo un estereotipo? ¿Y si a muchos superdotados lo que de verdad les gustara fuera la música heavy metal, llevar largas cabelleras y mostrar un aspecto desaliñado?
La Universidad de Warwick en el Reino Unido acaba de publicar un estudio según el cual un alto porcentaje de los adolescentes inteligentes escuchan habitualmente música heavy metal para lidiar con la presión asociada de tener talento, es decir, como forma de autoayuda para ajustarse mejor a la sociedad.


sábado, 26 de febrero de 2011

El desorden ayuda a crear

¿Eres de los que tienen la mesa inmaculada? ¿o por el contrario es un caos de papeles y libros? O dicho de otra manera ¿en qué inviertes tu tiempo, en ordenar o en buscar?
Aunque el desorden es una de las características más despreciada en empresas y en la vida en general la verdad es que grandes cerebros han sido  muy desordenados y parecían tener buenas justificaciones para ello. Así por ejemplo el de Albert Einstein era caótico, aunque el físico se excusaba diciendo: "Si una mesa abarrotada es síntoma de una mente desordenada, entonces ¿qué debemos pensar de un escritorio vacío?". Algo parecido pasaba con el gran psicólogo Jean Piaget quien se justificaba diciendo que el suyo no era un desorden improvisado, sino el fruto de años de desorden, al que llamaba "orden vital". "Pierdo menos tiempo buscando algo que ordenando todos los días", decía. 

Hoy sabemos que el desorden (no el descontrol) es más necesario de lo que pensábamos y los estudiosos del tema afirman que genera creatividad, mejora la adaptabilidad, fortalece la improvisación y hasta ahorra tiempo (sí, tiempo).

El secreto de la creatividad

“El secreto de la creatividad es saber esconder tus fuentes” A. Einstein
 
En el blog chicaseo apuntan que no estaría de más que las fuentes no se dieran cuenta (totalmente de acuerdo... ser precavidos con estas cosas siempre fue buena idea) pero yo añadiría que no estaría demás elegir bien a quien copiamos ¿no?
Fuente: fuckcopyright.

miércoles, 23 de febrero de 2011

¿Qué prefieres, talento o playa?

El 97% de los alumnos con altas capacidades están sin identificar

Hoy vamos a echar algunas cuentas:
  • Si calculamos que en España existen entre un 2 y un 3 % de alumnos escolarizados con aptitudes intelectuales superiores a la media, eso significarían unos 140.000 casos, aproximadamente.
  • En mayo de 2010 estaban identificados unos 4.400, lo que no llegaba al 3% del total esperado, o sea, que había un 97% de niños y niñas con altas capacidades ocultos.
  • De esos 4.400, 745 vivían en la Comunidad de Murcia, es decir, aproximadamente unos 17 de cada 100, a pesar de que dicha comunidad  cuya población total es de  441.345 habitantes  (según aparece en la Wikipedia) no llega a representar el 1% de la población total española.
Pero sigamos mirando que dicen los números:
  • La Comunidad de les Illes Balears, mi comunidad, tiene una población que duplica con creces a la murciana,  1.105.184 habitantes en enero de 2010 (también según datos extraídos de  la Wikipedia), por lo que digo yo que haciendo una sencilla operación matemática, a nosotros nos debería tocar, estudiante más o menos, unos 1.865 alumnos de altas capacidades y eso redondeando. Espero que a estas alturas nadie se haya caído de la silla, porque la verdad es que sí es para caerse, aunque no sé si de risa, de pena o de indignación.
Me pregunto porqué será. Me pregunto porqué hay tan poca inteligencia entre nuestras filas. No sé tal vez es una cuestión de equilibrio ¿un equilibrio cósmico quizás? ¿Acaso en el reparto nos tocaron las playas paradisíacas y no hubo lugar para el talento? De ser eso cierto juro que me relajaría, lo aceptaría, me  cogería toalla, bañador y a disfrutar de lo que nos tocó en "el lote" ¡que tampoco está tan mal!

Pero fíjate que no se me quita de la cabeza que no va a ser eso, sino por falta de interés. Que va a ser la ausencia de una clara voluntad y apuesta política por este tema y por este grupo de alumnado. ¿Qué las cosas van mejorando? Sí, es cierto, observo pequeños cambios y hay gente que trabaja bien y a  veces muy bien, pero esto no debería ser cuestión de voluntades individuales, ni de voluntariedad.

Hablo de derechos educativos que este alumnado tiene y que se le puede y debe dar. Hablo de que en otras Comunidades lo están haciendo y están demostrando que entre su alumnado existen, están, los alumnos altamente capacitados, mientras que aquí parecen ausentes... claro que bien pensado, tal vez es que están en la playa ¿tendremos que ir allí a buscarlos?

lunes, 21 de febrero de 2011

Queridos Reyes Magos...

flip
Esto es un teléfono, bueno un Smarphone, se llama Flip Phone y por tener tiene 3 pantallas que se pueden intercambiar. El vídeo promocional no tiene desperdicio, si te gusta la tecnología, si te gusta la creatividad... ya estás haciendo la carta a los Reyes Magos que después hay meses de espera por cosas así :-)


jueves, 17 de febrero de 2011

Familias preocupadas... y con motivo

Leo en un post lo que tantas veces he oído de madres y padres preocupados:

"Mi niña ha sido diagnosticada como superdotada y empiezo a enfrentarme a los efectos colaterales, no estoy preparada para responder adecuadamente a sus preguntas ya que son muy complejas para su edad, como es muy sensible lo pasa muy mal con las actitudes de rechazo o las injusticias y no se la mejor manera de ayudarla a encajar esas cosas, se empieza  a aburrir en el colegio, a ser rechazada por compañeritos.... bueno, si tenéis hijos así sabréis de qué os hablo."

Y lo que hasta ahora comprendía con lo que la lógica y la inteligencia interpersonal me permitían, se corrabora ahora al leer en una noticia que el  rechazo social perjudica la salud.


miércoles, 16 de febrero de 2011

Las personas creativas afrontan mejor las emociones negativas


“La creatividad se ha convertido en un área de investigación popular porque está fuertemente asociada a la productividad”, afirma Geneviève Beaulieu-Pelletier, estudiante de doctorado de la Universidad de Montreal (Canadá). Según Beaulie-Pelletier, las personas se enfrentan a situaciones difíciles cada día, desde "la muerte de un ser querido a elegir entre varias carreras universitarias, ver imágenes de violencia y pobreza en televisión o estar en desacuerdo con un amigo". "Todos estos conflictos implican un gasto de energía cognitiva emocional y yo quería averiguar si la creatividad podía ayudar a afrontar las emociones negativas", añade.

martes, 15 de febrero de 2011

Un sombrero para pensar

Y yo buscando fórmulas para mejorar la creatividad en la escuela cuando tengo los enchufes al alcance de mi mano, cuando tal vez bastaría con introducir en ellos un par de dedos...  y entonces me doy cuenta... esos pelos... ¡¡¡Einstein, pillín!!! ¡¡¡que calladito te lo tenías!!
Einstein ¿pensando creativamente?





El científico australiano Allan Snyder director  del Centro para la Mente en la Universidad de Sydney ha desarrollado un "sombrero para pensar" que ayuda a quien lo lleva a despertar su creatividad a través de la estimulación de ciertas zonas del cerebro con bajos niveles de electricidad.
Allan Snyder y su "sombrero para pensar"

lunes, 14 de febrero de 2011

¿Qué hacemos con los alumnos con altas capacidades intelectuales?


La principal responsabilidad que tenemos como sociedad y como educadores hacia los alumnos con altas capacidades se sitúa en dos planos. Por un lado porque no puede ser, como está sucediendo mayoritariamente, que tener una alta inteligencia se convierta en un problema, en un drama a veces, para ellos y para sus familias. Ellos porque sufren una fuerte inadaptación y falta de motivación en la escuela, cuando no algo peor, en un ambiente que a menudo, en vez de respetar la inteligencia, el esfuerzo y las buenas calificaciones las denosta. Las familias porque se encuentran impotentes ante el sufrimiento de sus hijos e hijas, sin medios para llevarlos a las pocas escuelas preparadas, con dificultades frecuentes ante la administración o los centros educativos. Las asociaciones son el único refugio muchas veces para no sucumbir ante tan pesada carga. 

Un cerebro humano equivale a todos los datos digitales del mundo

Hoy me siento un poco más lista que ayer y es que aunque los datos que aparecen en esta información son del 2007, cuando uno lee este artículo no puede dejar de sentirse así. ¿A qué esperas para mejorar hoy un poco tu autoestima? Yo ya lo he hecho ;-)
Lo difícil es saber por donde empezar a "estirar del hilo"

Si fueramos capaces de poner todos los datos en el mundo en CDs y apilarlos unos encima de otros (bueno, eso en sí mismo ya sería algo digno de verse) la pila se extendería desde la Tierra hasta más allá de la Luna. Todos los ordenadores convencionales del mundo, juntos, podrían almacenar unos 295 exabytes comprimidos de forma óptima, eso es un número con 20 ceros detrás de él, en caso de que alguien se lo esté preguntando.

Al mismo tiempo serían capaces de ejecutar unos 6,4 billones de MIPS (millones de instrucciones por segundo). Pero aun así –y salvando el abismo que diferencia a las máquinas de los seres vivos– comparativamente eso apenas es nada respecto a la capacidad que tenemos los humanos en nuestras cabezas: el número de impulsos que transmiten y procesan los nervios en el cerebro cada segundo es más o menos una cantidad equivalente. ¡Ahí queda eso!

sábado, 5 de febrero de 2011

Haberlos, "haylos"


Están ahí, desde siempre.

Estaban cuando Platón escribió su libro La República y se refirió a ellos como los "niños de oro". Están hoy en día como protagonistas de comedias como la muy recomendable The Big Bang Theory (apuntar en mi lista de cosas pendientes que un día tengo que hablar de ella). Pero sobretodo están en nuestras aulas, esperando, siempre esperan, a que llegue su turno y por fín estemos preparados para saber atender sus necesidades educativas, para que sepamos reconocer sus características y los descubramos.

¿Cuántos son? Siempre la misma pregunta. Pues probablemente entorno al 2 ó 2,5 % de nuestros alumnos, así que son muchos y casi todos están aún sin atender. Pero la verdad es que daría lo mismo si fueran pocos.

Lo único importante es que están.

viernes, 4 de febrero de 2011

Me lo habían dicho

Incluso había leído sobre ello, pero como pasa con tantas otras cosas hasta que no te encuentras cara a cara con la realidad no acababa de creérmelo. Ahora, hoy, aquí y ahora, por fín ha pasado. No hay vuelta atrás. Y sí, es cierto, existe.

Delante de mí un espacio en blanco y en mi cabeza la ausencia total de ideas con que llenarlo. ¡Yo! Que había pensado tantas veces en abrir un blog a la hora de la verdad conozco en primera persona lo que es el "miedo escénico" y me pregunto ¿para qué me meteré yo en estos líos?

Ainssss :-/
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